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耿老师

清华大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历本人性格开朗热情、成熟稳重、待人真诚、平易近人、富有幽默感,工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳,能耐心和学生沟通交流,真正关心学生而不只是教他如何学习。高考后开始辅导中学生,有家教经验,尤其擅长政史地,高中文综成绩一直名列全校前列,高考文综成绩进入全市前列,对中小学的语数英也有自己独特的学习方法和经验。进入清华大学人文学院学习后,人文素养和综合素质得到了极大地提升,身边各个省市的优秀同学也让我知道了更多的高中学习方法。暑假曾参加支教活动并获得一等奖,进一步提高了教学辅导水平。做一份家教,最重要的是靠谱。要对学生和家长负责,诚心诚意地将自己的所学所得毫无保留地传授给学生。当自己真正关心学生,和学生建立良好的关系后,才能更好地完成家教,绝不可以抱着不负责任的态度来教学生。辅导过程中会根据不同学生的特点及时调整教学计划,力求使教学效果最优化。做完一份家教,并不意味结束。我非常乐意继续为学生解决学习和成长过程中遇到的各种烦恼和问题,用自己的成长经验和思考来帮助学生更好地成长,建立持久的师生关系。家教无小事,处处要用心。我愿意用自己的热情、激情和努力来帮助您的孩子实现改变,收获成功。
本人性格开朗热情、成熟稳重、待人真诚、平易近人、富有幽默感,工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳,能耐心和学生沟通交流,真正关心学生而不只是教他如何学习。高考后开始辅导中学生,有家教经验,尤其擅长政史地,高中文综成绩一直名列全校前列,高考文综成绩进入全市前列,对中小学的语数英也有自己独特的学习方法和经验。进入清华大学人文学院学习后,人文素养和综合素质得到了极大地提升,身边各个省市的优秀同学也让我....

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马老师

北京大学
专业:金融管理

教学经历/自我描述

家教经历后保研至本校金融硕士。现在是研二在读的学生。 已通过英语六级,目前课程环境是全英文教学。本科曾获得北大征文三等奖。在北大的校园里,我认识了很多优秀的人,听过很多优秀的课堂。我参加过校园厨艺大赛,加入了北大爱心社,我珍惜校园生活,也希望能为社会做一些贡献。我曾多次参加支教活动,去过云南大理,浙江萧山。在山区和朋友们学生们一起学习一起进步。 未经思考的人生不值得一过,我时常在寻找和发现生活的美好,我珍惜遇到的每一个同学,希望能把所学知识和掌握的技巧交给可爱的小朋友们。作为一个典型的“别人家的孩子” 在我的印象中,我算是从小就比较善于学习的同学,小升初的时候,考到了全县第二的好成绩,县里的学校纷纷联系我,所以从初中开始我就有了第一笔入学奖学金。到高考后,同样的好成绩也引起了清华和北大教研组的注意,后来大学期间奖学金就足以覆盖我的学费。 已通过英语六级,目前课程环境是全英文教学。本科曾获得北大征文三等奖。在北大的校园里,我认识了很多优秀的人,听过很多优秀的课堂。我参加过校园厨艺大赛,加入了北大爱心社,我珍惜校园生活,也希望能为社会做一些贡献。我曾多次参加支教活动,去过云南大理,浙江萧山。在山区和朋友们学生们一起学习一起进步。 未经思考的人生不值得一过,我时常在寻找和发现生活的美好,我珍惜遇到的每一个同学,希望能把所学知识和掌握的技巧交给可爱的小朋友们。
本人本硕北大,高考676分,其中英语146,数学147,全省排名第七。本科就读于北京大学元培学院,毕业后保研至本校金融硕士。现在是研二在读的学生。 已通过英语六级,目前课程环境是全英文教学。本科曾获得北大征文三等奖。在北大的校园里,我认识了很多优秀的人,听过很多优秀的课堂。我参加过校园厨艺大赛,加入了北大爱心社,我珍惜校园生活,也希望能为社会做一些贡献。我曾多次参加支教活动,去过云南大理,浙....

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王老师

北京大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历 本人北大中文专业研究生, 湖南省2016届文科考生。性格乐观开朗,待人热情真诚,乐于与青少年交流。富有耐心,喜欢鼓励学生向上向强。做事认真负责,有些追求完美,不论对自己还是对他人,都坚信“世上无难事只怕有心人”,因此对自己和学生的要求都会比较严格,不会轻易言弃。 学习主张高目标、高追求,正所谓“取乎其上,得乎其中”,在勤奋努力的同时,注重总结规律、寻找方法、摸清应试技能以提高效率,同时善于舒缓情绪、不论顺逆都保持良好心态。高三最后两个月,通过自学达到高考提高50分的效果,以全市文科第二名的成绩进入北京大学中文系,因此可以说摸索并实践出了一套高效的自学方法(数学提高30分,语文提高15分)。 语文辅导中擅长古诗文言文与作文。作为古典文献学的学生,在中国古代语言文学方面有较深厚的积累(保研考试中以全国第二名的成绩进入硕士阶段的学习)。个人并非天然善于写作的学生,高中专攻议论文,注意总结作文写作的方法和技巧,在文辞素材积累方面颇有心得,大学期间在学校两个媒体组织担任学生记者,延续写作的积累。 总而言之,希望能在督促学生勤奋学习、养成良好的学习习惯,提高学习效率方面、疏解学习压力方面帮助学生,非常期待和学生共同进步!导清华附中高一学生(辅导一学期,以文言文和作文为主,语文从90分左右提高到105)、101中学高一学生语文单科(考前陪读性质辅导),北京农业大学附属中学高二学生语数英(以二本的水平最终考取一本)。
本人北大中文专业研究生,湖南省2016届文科考生。性格乐观开朗,待人热情真诚,乐于与青少年交流。富有耐心,喜欢鼓励学生向上向强。做事认真负责,有些追求完美,不论对自己还是对他人,都坚信“世上无难事只怕有心人”,因此对自己和学生的要求都会比较严格,不会轻易言弃。 学习主张高目标、高追求,正所谓“取乎其上,得乎其中”,在勤奋努力的同时,注重总结规律、寻找方法、摸清应试技能以提高效率,同时善于舒....

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侯老师

北京外国语大学
专业:国际商务

教学经历/自我描述

家教经历自2021年9月至今,本人共有六段教学经验。 两段学校志愿教学经历: 1. 今年6月通过了北京外国语大学中文国际支教的面试,面试成绩排名第一,负责给英国的威斯敏斯特大学的学生,全英文上课。 2. 去年10月份参加了学校的阳光病房活动,通过了严格的选拔面试和培训,给一位白血病的小男孩线上教英语,教学内容为三年级上册和下册的课本以及课外英语知识,持续了半年左右。 四段一对一家教经历: 1. 去年10月份至今,给一名来自委内瑞拉的留学生教中文,负责中文发音、语法讲解和中外文化对比,平时交流都是全英文。 2. 上学期给一位四年的小女孩教英语,负责语法学习、单词记忆和口语练习等等,对KET教材很熟悉。 3. 上学期给一名初一学生教英语口语、英语写作以及英语知识拓展,对北京英语中考有很深的了解。 4. 今年一直在给一名高中生教与北京高考有关的英语口语和英语听力,对于北京高考英语听说部分有很深的了解。 我对家教的理解是,自身的专业性排在第一位,只有这样,才能保证自己教的学生真正学到有用的知识。自身的品行排第二位,作为家教老师,一定要对待学生耐心且认真。最后,要和学生相处得融洽,让学生感到亲切,没有距离感。这三者结合起来,教学效果才可以达到最好。
英语四级609分,英语六级599分,专业成绩排名班级第二,英语成绩位居班级第一,大二上学期所有的英文专业课成绩均分92+,其中英语演讲成绩97,总绩点3.71/4.00。20年高考时全国一卷英语作文差1分满分。 本人性格开朗、外向,擅长与学生交流,对教育有很大的热情,并且有着丰富的家教经验、志愿教学经验和中外文化交流经验。因为我本人经常和许多外国人交流,对于英语母语者的发音很熟悉,未来在语法学....

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